2018年香港开奖结果

　　近段时间以来，关于中小学如何确保课间活动正常开展，备受社会关注。教育部明确：中小学校要每天统一安排30分钟的大课间体育活动。 　　如何将“短暂的课间”变成教育的“黄金时间”？在辽宁本溪，2018年香港开奖结果当地一位家长一段俯拍小学生课间活动的视频引发网友点赞。这视频里拍了些什么？ 　　校园课间 如何玩出花样？ 　　不久前，一段俯拍小学生课间活动的视频，收获了不少网友的点赞，视频中孩子们自由自在、嬉戏玩耍，仿佛校园版的“清明上河图”。在辽宁本溪，记者见到了视频的拍摄者高先生，他的孩子就在这所小学就读。 　　辽宁本溪市民 高忠瑞：这些视频在网上火了之后，我也感觉社会对孩子课间十分钟非常关注。孩子们在操场上做什么运动的都有，本身我就是个80后，我们在下课十分钟就是在操场上摸爬滚打。 　　视频中记录的是本溪市东胜小学，记者在学校课间时间看到，下课铃声响起，操场迅速成为孩子们的乐园，主打一个自由玩耍。 　　30分钟大课间 老师破题如何“玩” 　　从2015年开始，东胜小学就开展了课间活动改革，每天除了课间十分钟之外，额外增加30分钟的大课间活动。 　　学校校长告诉记者，起初让同学们学会在大课间玩耍，老师还费了一番功夫。 　　辽宁本溪市明山区东胜小学校长 高春：有的孩子会呆呆站着、坐着，有的孩子不会玩，我们看到这个是很着急的。 　　为了破题，学校老师开始研究孩子们喜欢的游戏，传统游戏丢沙包、跳房子、跳皮筋，老师手把手教孩子们怎么玩。 　　而为了让孩子们敢于走出教室，学校还要破解操场空间不足的问题。 　　记者在学校看到，操场四周被居民楼环抱。大课间，学生们除了走到操场，还可以在功能教室里自由活动。学校在规划教室布局后，腾挪出十多个教室改造为智慧空间，室内外空间结合，既扩大了生均活动面积，也极大满足了学生成长兴趣爱好需求。 　　学生家长 陈海龙：孩子可以放飞自我去玩耍，和同学伙伴之间去沟通交流，我觉得对我儿子性格这方面起到很大作用，不像以前那样内向，现在特别活泼开朗。 　　“空间魔法师” 让小操场变身大乐园 　　2017年教育部印发《县域义务教育优质均衡发展督导评估方法》的通知，要求生均体育运动场馆面积：小学、初中分别达到7.5平方米以上、10.2平方米以上。 　　和辽宁本溪东胜小学一样，记者在成都、南京、北京等地走访中发现，一些学校都面临着生均场地面积不足的情况。而为了保障让学生们走出教室，拥抱大课间活动，一些学校也做起“空间魔法师”，将小操场变身大乐园 　　充分利用有限空间 课间活动花心思 　　在南京，南京市赤壁路小学位于颐和路历史文化街区，生均运动场地不足1.4平方米。 　　鸟瞰教学楼顶楼，同学们正在空中运动场上练习篮球。而面对有限的地面空间，学校在课间活动设计花心思。为低年级段学生打造的篮球游戏，利用操场的最大纵深，让学生们有序活动。 　　加长大课间时长 让学生劳逸结合 　　而在北京，建校时间近70年的北京市西城区展览路第一小学，高低年级部都位于二环附近的胡同之中。其中低年级部有700名学生，人均体育运动场馆面积3.5平方米左右。 　　如何让学生能够在大课间有充分的场地进行体育活动？来看这所小学想了什么办法。 　　为破解学生运动空间有限的问题，去年秋季学期，北京市西城区展览路第一小学开始实施“加长版”大课间改革，增加学生活动频次，每天中午午休和下午第一节课后，各开展一次20分钟的大课间。 　　鸟瞰学校低年级部，记者发现操场上没有完整的环形跑道，取而代之的是50米直线跑道和多个类似“梯子”的功能格子区，利用这些格子，让学生们的课间活动丰富了许多。 　　北京市西城区展览路第一小学低年级部体育教师 郭硕威：可以来进行一些跳格子，小马过河等的游戏，在游戏的同时提高了学生身体的灵敏性和协调性。 　　而在高年级部，大课间的时间和空间统统交给同学们自由规划。这个不足50平方米的空间，每天都要“上演”大课间的迷你运动会。 　　2018年香港开奖结果北京市西城区展览路第一小学德育副校长 卫春：到了课间，老师是充分给予活动时间的，不会再留着他们到教室里头待着，让孩子们都能够真正快乐地去享受他们的课间活动。 　　2018年香港开奖结果乡村学校别具一格 课间变身“世界杯” 　　都市里的学校在操场空间上做起“魔法师”，而在远离城市喧嚣的乡村学校，大课间活动又别具一格。在河南洛阳的一所乡村小学，大课间变身“世界杯”，点亮了乡村孩子们心中的足球梦想。 　　鸟瞰河南洛阳孟津区张盘小学，10点铃声一响，孩子们便迫不及待地奔向操场。 跑步、足球基本功、三四年级对抗赛、五六年级对抗赛……张盘小学的大课间课程表排得满满当当。 　　河南洛阳孟津区平乐镇张盘小学校长 宋海波：当上课铃声响以后，教练员吹响了哨子让学生回教室，这时候孩子们还是意犹未尽，总是在球场上恋恋不舍，不想离开球场。之后我们感觉到这个大课间三十分钟不够用。 　　作为农村学校，2017年张盘小学才尝试开展足球教学。为了吸引更多学生参与，学校决定干脆把足球训练融入每天30分钟的大课间活动，并在每天都开展一场例行课间比赛，没想到，陌生的运动却激发起学生们的热情。 　　7年时间，这所只有200多名学生的乡村小学，凭借自己独有的“倔强”，赢得了“县（区）长杯”“市长杯”乃至国际邀请赛等15个冠军。 　　寻求课间活动与学生安全“最大公约数” 　　2021年9月1日，由教育部制定的《未成年人学校保护规定》正式实施，其中明确“学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束”。换句话说，学校有责任和义务，保障学生的课间自由活动。 　　把时间和空间交给了学生，一方面的确激发孩子们的运动热情，但也有人担心一些学校因为害怕学生磕碰受伤而顾虑重重。如何寻求到课间活动与学生安全的“最大公约数”？ 　　山东省教育公共政策与法治专家库专家成员 解立军：安全没有绝对，只有相对。例如，篮球赛中参赛学生按照比赛规则争抢发生身体伤害、学生玩“老鹰捉小鸡”游戏过程中发生身体伤害，对于这些正常活动中因活动固有危险引起的伤害，法院坚持相对安全标准，判决学校不承担责任，发挥了司法裁判的良好价值导向作用。 　　新规鼓励 家校支持 保障“黄金十分钟” 　　而如何在保障校园课间活动开齐、开好的同时，保障学生安全，多地的教育主管部门也出台了相关规定。 　　贵州省黔南州独山县不久前出台大课间开展实施方案，要求全县各中小学在保障学生每日1000米跑步的基础上，结合自身实际情况自选开展形式多样的特色体育项目。 　　在河南洛阳张盘小学，为了保障学生在校的运动安全，学校给每名学生都投保了校方责任险，同时也鼓励长期参与训练的班队和校队的队员，去投保意外的运动保险。 　　河南洛阳孟津区平乐镇张盘小学校长 宋海波：训练之前和训练之中、比赛之中让学生提前热身，然后在比赛中间减少不合理冲撞。 　　在辽宁本溪，一些学校专门制定了《课间活动突发伤害事件安全管理制度》等多个管理规定，明确每个课间按照固定比例分派老师驻守操场各个方位，一旦发生情况，老师们第一时间解决问题。 　　（总台记者 梁铮铮 马力 晁向荣 杨滢 郑轶）